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通专统筹 务实为先:世界军校巡礼之Israel

2020-03-14 04:59栏目:电子商务
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原标题:在以色列,那些踌躇满志的年轻人都去了哪里?在雅科夫·卡茨和阿米尔·鲍伯特的《独霸中东:以色列的军事强国密码》中,我们或许可以明白,以色列的年轻人都去了哪里?这些年轻人在以色列的战场中发挥了怎样的作用?以色列何以从一个强敌环伺的弹丸小国发展成为全世界的军工强国?谈到以色列的军事,许多人首先都会想到高科技武器,如“梅卡瓦”坦克和“铁穹”防御系统。但这些武器是如何研发出来的?为什么成功研发出这些武器的是以色列,而不是其他国家?为什么许多西方军队要依靠以色列提供先进的武器装备?以色列的军事实力到底有多强?这些研发成果在军事上和地缘政治上会产生哪些影响?雅科夫·卡茨和阿米尔·鲍伯特所著的《独霸中东:以色列的军事强国密码》一书详细分析了其中的原因。这是一本专门讲述以色列如何在军事领域研发和创造高新技术与尖端武器的书,看似是一本军事书,实则侧重历史,更多篇幅在讲述武器研发过程中的关键人物和事件,以及这些人物所展现出来的品质和精神。从这个角度看,本书也提供了一条了解以色列历史和以色列民族性格的线索。两位作者皆是军事记者出身,且拥有在国防军服役的经历。两人长期跟踪和报道巴以冲突与地区军事动态,经常身临前线进行采访,有时甚至深入敌后。为了写作此书,两位作者做了大量调查研究工作,并且同以色列国防体系保持着密切联系,可以说,《独霸中东》是一份来自前线的调研报告。在他们看来,以色列所具有的历史背景和所处的安全形势是发展高科技武器一个极为重要的动因。自建国以来,以色列面临的战争和冲突几乎从未停息,如果连续几周新闻没有报道任何袭击事件,以色列人反而会感到些许不适应。为了解决现实和生存问题,以色列人必须“不择手段”“先人一步”,正如书中引用的以色列国家安全机构辛贝特一位前任局长的话:“这并不是以牙还牙,以眼还眼。而是在别人约你吃晚饭前,先约他吃个午饭。”由于资源有限,他们无法靠数量取胜,只能凭借科技获取质量上的优势,这一理念从一开始就成为以色列国防安全战略的核心思想。这就是为什么“以色列的科研投入比例居全球之首,占国内生产总值约4.5%,在许多排名中均被列为全世界最具创新性的国家。庞大的科研投入中有大约30%用于具有军事性质的产品”。虽然在很多人心目中,以色列是“高科技武器”的代名词,但实际上,以色列曾经的起点很低,缺“小米”,少“步枪”,没“子弹”。作者在书中对这个问题进行了详细介绍,解释了以色列从无人机、坦克、卫星、火箭弹拦截系统、情报机构、网络病毒和军火外交等方面介绍了以色列军事工业从无到有、从弱到强的历程。在下面的文章中,两位作者从曾经担任美国导弹防御局局长的美国空军中将罗恩·卡迪什对以色列1992年的一次访问讲起,谈及以色列军队的年轻化现象。以色列在战士身上的投入很大,战士被视为无价之宝,是全体以色列人的宠儿。通过成为一名战士,从没接触过高科技设备的穷孩子可以拥有操作这些设备的机会,在一个没有智能手机的家庭长大的孩子可以被训练为网络操作人员,一旦穿上军装,社会经济和种族的标签都不复存在。对于这些军事人才,以色列国防军的投入力度很大,特别注重跨学科教育,尤其是“特比昂”人才培养项目,在军事系统的强化中发挥了关键作用。通过雅科夫·卡茨和阿米尔·鲍伯特的写作,我们或许可以明白,以色列的年轻人都去了哪里?这些年轻人在以色列的战场中发挥了怎样的作用?以及以色列何以从一个强敌环伺的弹丸小国发展成为全世界的军工强国?《独霸中东:以色列的军事强国密码》,[以色列]雅科夫·卡茨、 [以色列]阿米尔·鲍伯特 著,王戎 译,浙江人民出版社2019年11月版以下内容经浙江人民出版社授权摘选自《独霸中东》以色列的年轻人,都去了哪里?1992年,曾担任美国导弹防御局局长的美国空军中将罗恩·卡迪什第一次访问以色列时,深切感受到以色列多种文化的冲击。其中一个让卡迪什中将大开眼界的就是以色列某空军基地飞行员和战士的年轻化程度。在同等岗位上,他们很多人的年龄甚至只有美国和欧洲国家军官的一半。美军的平均年龄是29岁,而以色列国防军的平均年龄是20岁出头。这意味着,相对于其他国家的军人,以色列初级军官和普通士兵拥有更高的权限,需要承担更大的责任。此外,他们的上级军官也更少,以色列高级军官和作战人员比例为1:9,美国则达到1:5。很多时候,以色列的年轻士兵不得不独自做出一些重要决定。在以色列,刚参军几年的年轻情报分析员经常可以直接向国防部部长和总理汇报工作。23岁的年轻人就可以成为连长,负责约旦河西岸边界某一段的安全,一旦这一区域有恐怖分子渗透,或出现大规模袭击活动,他们就将被问责。让年轻人承担责任有利于培养他们的领导力,这种领导力不但能在军队中发挥作用,在他们以后的人生中也一样管用。由于以色列长期处于冲突状态,战士们在年轻时就要经历很多险情,有时不止一次要做生死攸关的决定。以色列前空军司令和国防部前任总司长大卫·伊夫里告诉我们:“哈佛大学毕业生可能得到了一流的教育,拿到博士学位,但他们学习的都是理论知识。在以色列国防军,战士们得到的是关于人生的博士学位。”以色列在战士身上的投入很大,他们被视为无价之宝,是全体以色列人的宠儿。以色列社会的确是这样对待他们的战士的。2011年,以色列释放了1000多名囚犯用于交换一名在加沙地带被哈马斯绑架的士兵。20世纪80年代以来,这样的交换行动已有多次。在中东其他国家甚至整个世界都很少会发生这样的事情。一名士兵不仅对他的家人而言很重要,对整个国家来说也是如此。当一名士兵被绑架,每个家庭都会感到非常痛苦,他们明白,他们深爱的亲人也可能是那个被绑架的人。义务兵役制还对以色列社会产生了另一个影响:军队发挥着熔炉的作用。这一点和以志愿兵役制为基础的西方国家截然不同。在大约10年前的美国,44%的士兵来自乡村地区,41%来自相对落后的南部,将近三分之二的人来自家庭收入低于国家平均水平的县。在以色列几乎人人都得服兵役,男性服役约3年,女性服役约2年。来自特拉维夫的富家子弟被召到作战部队时,会发现和自己一起训练的不但有来自南部欠发达城市的埃塞俄比亚犹太人,来自北部的俄罗斯移民,还有来自约旦河西岸定居点的宗教人士。国防军不允许社会壁垒的存在。在这里,从没接触过高科技设备的穷孩子可以拥有操作这些设备的机会,在一个没有智能手机的家庭长大的孩子可能突然被训练为网络操作人员。一旦穿上军装,社会经济和种族的标签都不复存在。熔炉作用也是促进创新的动因之一。只有当人们在一起畅所欲言时才能产生创造力,要实现这一点,他们必须彼此了解,说着同样的语言,有着同样的文化。在以色列,军队就是实现这一目的的绝佳场所。2016年3月,戈兰旅的新兵训练(来自《独霸中东》)。以色列国防军鼓励军官接受跨学科教育。这一理念源于以色列可支配资源的匮乏,这不仅体现为原材料的匮乏,也体现为人才的匮乏。以色列人常开玩笑说,在国外航空公司,每一种螺栓或保险丝都有专家,但在以色列,工程师必须掌握多个领域的技能,同时完成多项任务。这也是为什么许多高级军官或军工企业高管都拥有多个领域的学位。一位获得电子学学士学位的军官可能会在硕士阶段学习物理学或公共政策。“铁穹”防御系统是一个具有革命性的武器系统,其幕后策划者丹尼·戈尔德就是追求跨学科教育的榜样。在空军服役期间,他利用休假时间拿了两个博士学位,一个是企业管理学,一个是电气工程学。在本书相应章节中,我们会详细介绍为何他需要这两个学位来启动“铁穹”防御系统的研发工作。国防军对人才培养的投入力度很大,特别注重跨学科教育,这方面最有代表性的莫过于“特比昂”(Talpiot)“特比昂”一词来自《旧约·雅歌》中的诗句,意为城堡的防御工事。“特比昂”也是目前以色列一支精锐的技术部队,每年有数千人申请加入,但只有大约30人能最终被录取,他们还得同意服役9年,这是一般服役年限的3倍。这些战士一般拥有很全面的技能,能够胜任精英突击部队中飞行员或武器装备操作员的岗位。“特比昂”拥有人才的优先选择权,只要是它想要的人,一般都能得到,其重要性可见一斑。“特比昂”人才培养项目诞生于一场灾难——1973年赎罪日战争。叙利亚和埃及在犹太人神圣的斋日发动进攻,让以色列措手不及。这场战争中,2000多名战士牺牲,数不清的飞机和坦克被摧毁。在那之前以色列一直认为自己拥有军事优势,但灾难过后,这个国家感受到建国25年来从未有过的脆弱和无助。虽然最终守住了领土,但这场战争给以色列人内心造成了极大的创伤。它提醒以色列,单纯依靠创新策略不足以保持军事优势,以色列需要的是技术优势。但如何才能获得技术优势?雅科夫·卡茨,《耶路撒冷邮报》主编,哈佛大学继续教育学院讲师。曾担任《耶路撒冷邮报》的军事记者和国防分析员近十年,与人合著有《以色列与伊朗:影子战争》。现居耶路撒冷。阿米尔·鲍博特,以色列主要新闻网站瓦拉网的军事编辑和高级国防分析员。曾担任以色列《晚报》军事记者。现居以色列南部小城莱哈维姆。战争结束后不久,时任空军技术部负责人的阿哈龙·贝斯哈拉契米上校接到希伯来大学物理学教授沙尔·雅兹夫的电话。同年早些时候,两人在阿哈龙·贝斯哈拉契米到希伯来大学参观雅兹夫研发的高功率激光时见过面。当时苏联人和美国人都在开展激光方面的研究,贝斯哈拉契米认为以色列国防军也应该在类似项目上进行投资,至于如何应用到军事领域可以留到以后考虑。雅兹夫在电话中说他有一件很重要的事情要当面商量,并会带一个朋友来。几天后,他带着另一位物理学家菲力克斯·多森来到贝斯哈拉契米的办公室。在贝斯哈拉契米看来,这次会面有一种穿越到圣经时代见到摩西和亚伦的感觉。和摩西一样,多森不善言谈,需要雅兹夫在一旁帮他表达自己的观点。雅兹夫说,多森写了一份报告,建议设立一个名为“特比昂”的项目。这个项目只针对以色列的天才们。这些战士将经历为期40个月的培训(时间远远长于国防军其他新兵)在培训后期,学员将到军队不同单位挂职,40个月后,他们最终将被分配到一个特定单位,主要是空军和情报部队。贝斯哈拉契米对这个提议很感兴趣。他也为以色列在上一场战争中的表现感到忧心忡忡,希望能够提高以色列国防军的科技能力。他答应向上级汇报这一建议。“特比昂”项目的关注点很特别,它的目的并不是教授单一技能,而是让参与者接受跨学科教育,熟悉以色列国防军科技能力的各个方面,使他们能够打破组织上和科技上的局限,提出更有效的解决方案。但并非每个人都对这个想法感兴趣,空军和军事情报机构的军官很快就提出反对意见。他们希望最优秀的新兵成为飞行员和战场指挥官。在总参谋部,贝斯哈拉契米最常听到的回答就是:“把他们放在其他地方纯属浪费人才。”他在空军的地位有限,因此无能为力,只能等待时机。几年后,贝斯哈拉契米被提拔为以色列国防军研究与发展机构的负责人,成为总参谋部的关键人物之一,可以随时见总参谋长拉斐尔·埃坦。在一次周例会上,贝斯哈拉契米介绍了成立“特比昂”项目的想法,并完全说服了埃坦。这位总参谋长甚至认为没有必要再开会进行论证。不到3个月,“特比昂”项目就进入试验阶段。贝斯哈拉契米很快发现这个项目非常成功。成立几年后,总理主持了一次专门讨论该项目的安全内阁特别会议。在会上,一些将军抱怨“特比昂”毕业生在军队各部门的分配不够均衡,自己所在的部门分得太少。几乎每个单位,包括以色列间谍机构,都希望获得更多的“特比恩”(“特比昂”毕业生)贝斯哈拉契米告诉我们:“通过这个项目我们看到,要想取得突破,并不需要太多人,需要的只是正确的人,并让他们接受正确的训练。”这个项目拥有无数成功的案例,其中大多数案例都属于机密范畴。一位“特比昂”毕业生用电能取代化学能将炮弹的速度提高10倍。另一位“特比昂”毕业生当初在收到医学院的录取信后毅然放弃,选择参军入伍,进入该项目。他为直升机飞行员发明了一种新型座椅。20世纪80年代末,他在服役时发现,许多飞行员都有腰疼的毛病。因此他重新设计了座椅,将其安装在直升机模拟器上,并在座椅靠背上打了个洞,在中间放置一支笔抵住飞行员的后背,然后用高速相机记录下直升机震动对飞行员腰背部的影响,最后在这些数据的基础上对座椅进行了改进。在加沙地带,许多激进主义者在边境朝以色列方向挖地道。对此,有一位“特比昂”毕业生在研发跨国界地道侦测系统中发挥了关键作用。“特比昂”的项目规模很小,成立40年来只培养了大约1000名毕业生,但其对军队和国家的影响却非常大。许多毕业生成为以色列学术界和科技界的精英,在科技公司或在其他公司中担任重要职务,不少公司成功在纳斯达克上市。同样毕业于“特比昂”、后来成为以色列国家网络局局长的埃瓦塔尔·马塔尼亚说:“在世界其他地方绝没有这样的项目。一名‘特比恩’就能单枪匹马让一个单位发生革命性变化,如果有2—3个‘特比昂’毕业生,那就更厉害了。”我们相信以色列成功的秘密不仅在于以上提到的这些方面,在深层次上还源于以色列的国民特性。世界上很少有哪个国家像以色列这样长期经历激烈的冲突。敌人近在咫尺,当边境线上的极端组织频繁向你家和学校发射火箭弹,或派自杀式爆炸袭击者来到你所乘坐的公交车时,容不得你有半点大意。面对这样的现实,安全事务绝非儿戏。不少以色列人在经历了一段时间的安宁后会莫名其妙地感到紧张。他们说,这太不现实了,这一定是暴风雨前的平静。注:本文经浙江人民出版社授权摘选自《独霸中东:以色列的军事强国密码》一书,文章标题为编者所加,内容有所调整。整合丨杨司奇编辑丨罗东校对丨翟永军

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综述:通专兼顾 务实为先

  近来,巴以局势更加严峻,以色列国防军曾几次突入巴方控制区,这再次引起了人们对这支军队的关注。

原标题:在以色列,那些踌躇满志的年轻人都去了哪里?

——世界军校巡礼之以色列

  以色列国防军前身是哈加纳。哈加纳希伯来语中意为防卫队。哈加纳建立于1920年12月,是一支以工人为主体的地下军事组织。以色列1948年建国后,于当年的5月26日宣布组建国防军。同年,以色列组成空军和海军。50多年来,以军进行过3次大整编。第一次是在1948年至1949年的巴勒斯坦战争中的两次停火期间,整编是在本·古里安总理领导下进行的。整编的主要内容是:以1944年建立的犹太旅的正确化建制为基本框架,以勇猛作风全面改造和更新部队。第二次为巴勒斯坦战争停战后的40年代末和50年代初,整编由先后担任以军总参谋长的伊加尔·亚丁和达扬负责,推出了独特的国防体制和动员制度。第三次是1973年第四次中东战争之后,整编重点是对军事情报部门进行了整顿,并强调利用高科技侦察装备搜集情报对现代战争的重要性。经过三次大整编,以军成为一支训练有素、作风顽强、能征善战之旅。在与阿拉伯国家进行的5次规模较大的战争中,数量上处于劣势的以军,凭借其明显的质量优势,一再表现出令人惊异的战斗能力。目前,以国防军是中东地区装备最好、素质最高、战斗力最强的武装力量。

谈到以色列的军事,许多人首先都会想到高科技武器,如“梅卡瓦”坦克和“铁穹”防御系统。但这些武器是如何研发出来的?为什么成功研发出这些武器的是以色列,而不是其他国家?为什么许多西方军队要依靠以色列提供先进的武器装备?以色列的军事实力到底有多强?这些研发成果在军事上和地缘政治上会产生哪些影响?

新华社记者陈文仙 杜震

  以国防军总兵力64.75万人,其中现役17.25万,预备役42.5万,编为4个军区,装备各型坦克3900辆,各型装甲人员输送车5500辆,各型侦察战车400辆。海军1.15万人,编有3个,拥有潜艇2艘,护卫舰3艘,导弹艇12艘,巡逻艇32艘,两栖艇1艘。空军5.6万,装备作战飞机446架(其中F—16和F—15分别为237架和98架),武装直升机133架(其中“阿帕奇”42架)。

雅科夫·卡茨和阿米尔·鲍伯特所著的《独霸中东:以色列的军事强国密码》一书详细分析了其中的原因。这是一本专门讲述以色列如何在军事领域研发和创造高新技术与尖端武器的书,看似是一本军事书,实则侧重历史,更多篇幅在讲述武器研发过程中的关键人物和事件,以及这些人物所展现出来的品质和精神。从这个角度看,本书也提供了一条了解以色列历史和以色列民族性格的线索。

以色列作为中东“小国”,面临极其敏感复杂的地缘政治环境,精心打造军事院校成为一项重要任务。在全民服兵役的以色列,其军事院校在培养军官上充分体现出“通专兼顾”“务实为先”的特点,再加上先进武器的配套,使得以色列成为中东地区一个军事“强国”。

  以军非常重视用最先进的武器装备士兵,在改进现有装备方面,以简直到了一般人难以想象的地步。以军1973年换装的“加利勒”5.56毫米多用冲锋枪,是在苏制AK—47冲锋枪基础上改制的,为最现代化的枪械之一。其枪身轻巧,可作为轻机枪使用,它还能发射枪榴弹,枪架折叠后可以当铁丝网剪刀使用。美国人引以为自豪的M—48型和M—60型坦克,被以军改进了114次之多。偷来的法国“幻影”战机图纸,以改进数百处,再装上美制J—79型发动机,便成了世界一流的“幼狮”战斗轰炸机。

两位作者皆是军事记者出身,且拥有在国防军服役的经历。两人长期跟踪和报道巴以冲突与地区军事动态,经常身临前线进行采访,有时甚至深入敌后。为了写作此书,两位作者做了大量调查研究工作,并且同以色列国防体系保持着密切联系,可以说,《独霸中东》是一份来自前线的调研报告。在他们看来,以色列所具有的历史背景和所处的安全形势是发展高科技武器一个极为重要的动因。

以色列的3所著名军校,分别代表3个不同类型。第一所是以色列国防军军官学校,属于通用或基础军校,位于以色列南部的军事基地,主要为陆军培养军官,而空军飞行员和海军舰艇军官则在专门的空军航空学校和海军舰艇学校接受培训。第二所是指挥参谋学院,主要培养上尉到中校级别的军官,属于中级军校。第三所是国防学院,主要培养上校以上高级军官,负责国家战略安全的人员也会参加此类军校培训,属于高级军校。

  以军在研制新型武器方面的才能亦堪称一绝。以军装备了一种单兵携带的折叠式渡桥,伸长了有7米,重仅20公斤;以自行研制的“梅卡瓦—4”型坦克具有世界一流水平,比美国先进的M1A1坦克更适应中东沙漠地区作战;以“费尔康”型预警机也比美国先进的E—3预警机略胜一筹;以自己研制的无人侦察机和空对空导弹的性能都是世界一流的;以在电子装备研究技术领域居于世界前列。另外,以色列还是世界上为数不多的具有自行研制人造卫星能力的国家,从而使以军具有了太空侦察能力。目前,以军品研究与生产的单位已超过200家,从事军事工业的员工约4万人,建立了部门齐全,设备先进的军工生产和科研体系。近年,以军工企业年销售额均在40亿美元左右。

自建国以来,以色列面临的战争和冲突几乎从未停息,如果连续几周新闻没有报道任何袭击事件,以色列人反而会感到些许不适应。为了解决现实和生存问题,以色列人必须“不择手段”“先人一步”,正如书中引用的以色列国家安全机构辛贝特一位前任局长的话:“这并不是以牙还牙,以眼还眼。而是在别人约你吃晚饭前,先约他吃个午饭。”由于资源有限,他们无法靠数量取胜,只能凭借科技获取质量上的优势,这一理念从一开始就成为以色列国防安全战略的核心思想。这就是为什么“以色列的科研投入比例居全球之首,占国内生产总值约4.5%,在许多排名中均被列为全世界最具创新性的国家。庞大的科研投入中有大约30%用于具有军事性质的产品”。

另外,陆海空等各个军种都设有各自的专业学校,比如通信兵学校、情报学校,并根据实际需要有针对性地对军官进行专业和短期培训。

  以最高军事决策为国防委员会,由总统、总理以及国防、外交、内政、财政、运输、通讯部长和总参谋长组成,总理任主席兼武装部队最高统帅。战时成立以总理为首的战时内阁。是最高军事指挥机构,长行使总司令职权。总参谋部负责训练和作战指挥,下辖陆、海、空三个军种司令部。

虽然在很多人心目中,以色列是“高科技武器”的代名词,但实际上,以色列曾经的起点很低,缺“小米”,少“步枪”,没“子弹”。作者在书中对这个问题进行了详细介绍,解释了以色列从无人机、坦克、卫星、火箭弹拦截系统、情报机构、网络病毒和军火外交等方面介绍了以色列军事工业从无到有、从弱到强的历程。

来自不同师部的士兵都要在国防军军官学校接受培训,培训时间普遍较短,一般约为3个月左右。他们的学习课程安排得十分紧张,主要包括以色列国防军的价值理念、枪支使用等专业技能、体能训练等非常务实的课程。一般来说,入伍8个月左右,部队就会选送优秀士兵到军官学校,再经过数月紧张培训后,他们就可正式成为军官。

  1973年10月6日下午2时,特拉维夫上空响起凄厉的警报汽笛声。埃及和叙利亚军队联合对以发动突然进攻。战斗开始几个小时内,以军遭到重创,损失惨重。但以色列迅速做出了反应。战斗打响后仅15分钟,以广播电台即开始动员军民立即投入战斗。以军指挥部通过口头、电话、信使、广播、电视及电台暗语,下达征集令。听到命令的数十万应征人员身着自己保管的战斗服装,搭乘各种各样的交通工具,赶到专用仓库领取武器装备,然后到达集结地点报到,在24—48小时内先后开赴前线。一个星期后,以败为胜,掌握了战场主动权。以军之所以能够在这次战争中迅速扭转战局,在很大程度上是仰仗了它高效能的战争动员体制。以兵员缺乏,一个约620万人(2000年的最新统计)的国家不可能维持一支庞大的常备军,唯有建立全民武装体制。这一体制使以在平时只保持一支17.25万人的现役军队,到战时则迅速把训练有素的预备役官兵送上前线,使总兵力扩大到64.75万人。

在下面的文章中,两位作者从曾经担任美国导弹防御局局长的美国空军中将罗恩·卡迪什对以色列1992年的一次访问讲起,谈及以色列军队的年轻化现象。以色列在战士身上的投入很大,战士被视为无价之宝,是全体以色列人的宠儿。通过成为一名战士,从没接触过高科技设备的穷孩子可以拥有操作这些设备的机会,在一个没有智能手机的家庭长大的孩子可以被训练为网络操作人员,一旦穿上军装,社会经济和种族的标签都不复存在。对于这些军事人才,以色列国防军的投入力度很大,特别注重跨学科教育,尤其是“特比昂”人才培养项目,在军事系统的强化中发挥了关键作用。

空军是以色列国防军的重要作战力量,配备美制F-35、F-15、F-16等先进战斗机。每年有两批飞行员从军校毕业,每批一般是35人左右,他们都经过层层严格筛选,在毕业典礼上接受翼形毕业徽章。“只有最优秀才能成为飞行员”,便是以色列培养飞行员的哲理所在。

  自从1948年建国以来,以色列一直处于战争状态。以采用的是全民皆兵的国防体制。实行独特的志愿服役、义务兵役与预备役三结合体制。义务兵役制是以全民武装的基本内容。以兵役法规定:凡年满18岁的犹太和德鲁兹男女必须服义务兵役。服役年限:军官48个月;男性士兵36个月;女性士兵21个月。青年男女服完现役后,还要转入持续时间更长的预备役,男性至51岁,未婚女性到24岁。以预备役是军队主要组成部分,其编制、训练内容和程度与现役军队相差无几,每月训练一天,每年再集中训练一个月,军官和军士还要再增加7天。动员体制要求预备役人员在24—48个小时内投入战斗。志愿服役包括现役职业军官和军士。完成义务兵役后继续留在部队服役的军官和军士为志愿服役。平时,只有现役部队和定居点犹太人配备武器,预备役部队有自己专用的武器装备仓库,此外,为防止战争随时爆发,以境内大部分建筑外表装修简单,一般都不加以粉饰。

通过雅科夫·卡茨和阿米尔·鲍伯特的写作,我们或许可以明白,以色列的年轻人都去了哪里?这些年轻人在以色列的战场中发挥了怎样的作用?以及以色列何以从一个强敌环伺的弹丸小国发展成为全世界的军工强国?

要想成为一名真正的飞行员并非易事,需要长达3年的艰苦训练和紧张学习。在这个过程中,只有坚持到最后,才能脱颖而出成为真正的飞行员军官,并直接被授予中尉军衔。

  以色列有完善的军事教育体制,以军拥有各类军事院校30所,分初、中、高三级。初级军事院校28所,按军兵种划分,负责本军兵种新兵训练和军官军士专业培训。中级军事院校为指挥参谋学校,负责培养陆、海、空三军营至旅级指挥和参谋人员,学制1—2年。学员为上尉至中校级军官,毕业后将成为部队营、旅级主官。高级军事院校为国防学院,学制1年。学员中中校以上军官占60%,来自外交部、国家安全总局等部门的地方学员占40%。

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即便想成为“候选”飞行员都难度很大。以色列飞行员既要有处理困难和突发状况的能力,又要具备良好的团队合作精神,以及形势评判和管理能力。另外,他们高中时期的学习成绩、体能成绩以及技术天赋等都是考察的重要事项。

  此外,以色列还有一支训练有素的情报队伍,这就是摩萨德。其全名为“以色列情报和特殊使命局”,总部设在特拉维夫,其搜集情报能力之强,办事效率之高,令美俄情报机构刮目相看。目前摩萨德已成为以军的千里眼和顺风耳。

《独霸中东:以色列的军事强国密码》,[以色列]雅科夫·卡茨、 [以色列]阿米尔·鲍伯特 著,王戎 译,浙江人民出版社2019年11月版

在成为飞行员“候选人”后,他们将在以色列南部哈特泽里姆空军基地迎来5个阶段的学习和训练,这同时也是筛选过程。这5个阶段分别是预备阶段、基本阶段、初步飞行阶段、教育阶段和高级阶段,其中教育阶段是学员在地方大学里学习并获得学士学位的阶段,他们须在一年时间内完成数学与计算机、信息技术和管理、经济和管理等学术课程。其它每个阶段一般为6个月,他们需要经受步兵训练、射击训练、应急训练、跳伞训练、飞行训练等。一般而言,从“候选人”到飞行员,淘汰率高达90%,能够翱翔空中的飞行员凤毛麟角。

  英国是以军武器最早供应者。早在第一次世界大战后,英国就帮助犹太人建立了哈加纳,并提供了大批武器装备。1948年—1967年期间,法国是以色列主要武器供应国,先后向以提供各型飞机近500架、坦克近300辆、各型舰艇近20艘。法还帮助建立迪莫纳核反应堆及生产“杰里科”地对地导弹。目前,以军已拥有携带核弹头的100枚“杰里科”导弹,射程为500—2000公里不等。1967年“6·5”战争后,法一度限制了对以的军火供应。

以下内容经浙江人民出版社授权摘选自《独霸中东》

去年12月27日,新华社记者前往哈特泽里姆空军基地报道第175届飞行员毕业典礼。在现场,共有36名飞行员接受了翼形毕业徽章,其中包括一名女飞行员。以色列总统、总理、国防部长、总参谋长等人悉数出席。

  美国是目前以色列最大的援助国。据不完全统计,1948—1987年期间,美共向以提供了380亿美元的援助,其中军援占了62%。1987年至今,美国每年向以提供30亿美元援助,其中军援为18亿美元。可以说,从美援总额及人均受援额上来看,以都是世界上接受美援最多的国家。

以色列的年轻人,都去了哪里?

在以色列,军校并非是纯粹的学历教育,大部分是任职教育,军官的学位需从地方大学获得。空军和海军军官比较特殊,他们在军校的3年期间,有一年是普通教育阶段,不过学士学位仍由地方大学授予。对中高级军官的培养,更能体现出以色列军校的这种特点。需要提职的军官会在中高级军校中接受培训,教员不仅包括高级别军官,也包括具有丰富作战经验的年轻军官。

1992年,曾担任美国导弹防御局局长的美国空军中将罗恩·卡迪什第一次访问以色列时,深切感受到以色列多种文化的冲击。其中一个让卡迪什中将大开眼界的就是以色列某空军基地飞行员和战士的年轻化程度。在同等岗位上,他们很多人的年龄甚至只有美国和欧洲国家军官的一半。

中高级军校的授课方式灵活务实。例如在国防学院接受培训的军官,并非总是在课堂里上课,他们经常去国外访问交流,有时也会去以色列总理办公室与总理交流,探讨国家安全政策等。

美军的平均年龄是29岁,而以色列国防军的平均年龄是20岁出头。

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